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教研動态

互學互補同努力 攜手并進共發展——寶塔區第三中學&江蘇中學開展地、生(shēng)大教研活動

  • 來源:延安市(shì)新(xīn)區江蘇中學教務處
  • 發布者:延安市(shì)新(xīn)區江蘇中學
  • 發布時間:2021-06-02

小中考在即,爲了(le)提高複習效率,在校(xiào)長室的指導下(xià),2021年6月(yuè)(yuè)2日,寶塔區第三中學與我校(xiào)聯合開展了(le)初二年級地、生(shēng)三輪複習備課展示活動和三輪複習研究課活動。旨在通過備課研究,加強校(xiào)際交流,拓展學科教師的視野,進一(yī)步發揮大教研的作(zuò)用,優化(huà)複習備考方案,提升兩校(xiào)的教育教學質量。

來自寶塔區第三中學的8名地、生(shēng)教師分(fēn)組深入我校(xiào)地理(lǐ)教研組和生(shēng)物教研組,全程參與了(le)本次備課和研究課活動。

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生(shēng)物組大教研活動

寶塔三中的四位生(shēng)物教師參加了(le)生(shēng)物組備課會,全體教師針對題型訓練的三輪複習任務進行研討(tǎo)。全組教師群策群力,用兩節課時間高效、合理(lǐ)地完善了(le)“材料分(fēn)析題”和“實驗題(1)”的學案内容。 

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我校(xiào)生(shēng)物教師安鵬老師在初二(8)班開授《識圖題(2)》複習課。他以2020年中考題中識圖題的占比來強調此類題目的重要性,引出本節内容。師生(shēng)通過由易到難的3道例題分(fēn)析、總結出此類題目的做題方法,學生(shēng)運用所學方法,自主完成3道真題模拟。教師通過視頻展台展示學生(shēng)代表性答(dá)案,學生(shēng)在學習優點,找出不足的過程中,進一(yī)步鞏固了(le)做題方法。

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教務處主任王瑾主持評課。評課交流時,安鵬老師從說學案、說學情、說教學目标、說重點難點、說教學過程等五個方面對本節課的設計思路(lù)進行了(le)梳理(lǐ),同時進行了(le)課後反思,他認爲自己對學生(shēng)的學情還不夠熟悉,時間設置仍需優化(huà)。

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寶塔三中的四名生(shēng)物老師一(yī)緻認爲,本節課充分(fēn)體現了(le)學生(shēng)的主體地位,教學環節完整,時間把控合理(lǐ),方法總結和落實到位,是一(yī)堂非常紮實的複習課。授課中,教師能(néng)遵循學生(shēng)的認知規律,從例題中總結解題方法,并将其運用在真題中,注重實效,充分(fēn)調動了(le)學生(shēng)的積極性,圓滿達成了(le)課堂目标。

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活動最後,李宏偉校(xiào)長進行指導講話,對此次交流活動給予了(le)高度評價,并對寶塔三中教師的到來再次表示了(le)真摯的感謝,同時希望兩所學校(xiào)能(néng)夠建立更加深入密切的學習交流模式,互補互促,攜手并進。最後,希望生(shēng)物組繼續努力,争做校(xiào)内學科标杆,共圓江蘇中學夢!

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地理(lǐ)組大教研活動

寶塔三中的四名地理(lǐ)老師參加了(le)以“把握方向,科學高效,攻克題型”爲主題的地理(lǐ)組教研活動。江蘇中學地理(lǐ)教研組長楊園靜從教學重難點和學情出發,進行試卷分(fēn)析、總結易錯題解題方法,對試卷講評課的模式進行探究,強調應以引導爲主,重學生(shēng)學習方法的引導。吳買利老師對選擇題解題方法進行分(fēn)類講解,有理(lǐ)有據。

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江蘇中學地理(lǐ)組備課活動

寶塔區第三中學教務處主任張兵兵對選擇題詳細的題型分(fēn)類教學方法給予了(le)肯定,并提出将選擇題與大題融合教授的寶貴建議。

江蘇中學校(xiào)長黃文武對地理(lǐ)組教學資源校(xiào)本化(huà)及初一(yī)、初二集體參與備戰中考的高效備課模式予以肯定,并對後期發展方向、目标提出建議。

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賀跳(tiào)麗老師和李亞倩老師分(fēn)别進行了(le)《非選擇題25題》同課異構的公開課展示。兩位老師首先明确非選擇題25題考點:等高線地形圖、經緯網圖、地球運動圖、地圖,此後以棟梁班、競進班不同學情來探究教師主導、學生(shēng)主體的地理(lǐ)小中考三輪複習教學模式。

楊園靜老師主持評課活動。她介紹了(le)江蘇中學地理(lǐ)教學分(fēn)層跑班備考複習模式,随後賀跳(tiào)麗、李亞倩兩位老師進行說課反思,寶塔區第三中學地理(lǐ)教師對我校(xiào)快(kuài)節奏、高效率的教學予以肯定,針對不同題型的教學方法進行經驗交流。 


通過本次兩校(xiào)大教研活動,生(shēng)物和地理(lǐ)教研組展示了(le)我校(xiào)集體備課、創新(xīn)教研的先進理(lǐ)念,授課教師展示了(le)紮實的教學功底,呈現了(le)不同的教學特色。本次活動的成功舉辦,增強了(le)兄弟學校(xiào)之間的交流合作(zuò),凝聚了(le)課堂教學智慧,提高了(le)課堂教學效率,達到了(le)互相學習、資源共享的目的,進一(yī)步推動了(le)我校(xiào)教研活動的發展。

我校(xiào)始終不負蘇陝兩省人(rén)民(mín)的厚望,始終将辦人(rén)民(mín)滿意的教育放(fàng)在首位,希望通過大教研活動,将南(nán)京的先進教育教學理(lǐ)念傳播到兄弟學校(xiào),相互研究,相互學習,共同提升,實現教育的大繁榮、大發展。