初一(yī)數學教師王小瑞分(fēn)享的書籍是《荊棘鳥》。澳大利亞當代作(zuò)家考琳·麥卡洛以女(nǚ)主人(rén)公梅吉的情感經曆爲主線，描述了(le)跨度長達半個多世紀的家世書。《荊棘鳥》這本書早已超出了(le)愛情、親情、宗教等概念的範疇，反映了(le)在父權社會下(xià)，女(nǚ)權意識的逐漸覺醒。通過這本書，她強調每位女(nǚ)性在面對荊棘時，都要挺起胸膛、奮力向上(shàng)，隻有經曆命運中的風風雨雨，才能(néng)浴火(huǒ)重生(shēng)，引吭高歌(gē)！

初一(yī)英語教師李靜分(fēn)享的書籍是路(lù)遙的《人(rén)生(shēng)》。小說以改革時期陝北高原的城鄉生(shēng)活爲時空背景，描寫了(le)高中畢業生(shēng)高加林跌宕起伏的人(rén)生(shēng)曆程。李老師通過分(fēn)析高加林這一(yī)悲劇人(rén)物的遭遇，闡述了(le)追求理(lǐ)想本身(shēn)并沒有錯，因爲有了(le)理(lǐ)想，我們的人(rén)生(shēng)才會充滿挑戰。引導黨員教師不要因爲烏雲遮住了(le)藍天而止住奮飛的翅膀，也(yě)不要因爲洶湧的波濤而打消乘風破浪的勇氣，我們要做的是不忘初心，慎重選擇，堅定信念，勇往直前！

與會的黨員教師就(jiù)上(shàng)述三位老師分(fēn)享的内容進行交流，暢所欲言，很好(hǎo)(hǎo)地實現了(le)思想交流，互通有無的目的。

最後，支部書記、校(xiào)長黃文武做了(le)總結講話。他首先就(jiù)黨員教師開展讀書分(fēn)享活動給予了(le)高度肯定，提倡黨員教師一(yī)定要堅持多讀書，讀書使人(rén)明智、聰慧、豁達。他強調，“一(yī)千個人(rén)眼中就(jiù)有一(yī)千個哈姆雷特，”不同年齡、閱曆的教師對于同一(yī)本書的解讀也(yě)存在不同的認知，大家要勇于表露觀點，碰撞出思想的“火(huǒ)花”，開拓視野。最後他就(jiù)讀書交流活動提出了(le)自己的建議，希望全體黨員可以将讀書的範圍擴大，提升自己知識涉獵範圍，分(fēn)享的過程中，要将書籍内容挖掘得更深，豐富我們的認知體系。

堅持與書相約，沐浴書香，讓心靈濯清漣而盛放(fàng)。翻閱群書，細讀經典，讓生(shēng)命變得厚重而明亮。延安市(shì)新(xīn)區江蘇中學始終把師生(shēng)的閱讀放(fàng)到重要位置，開展多層面的讀書交流活動，打造唯美書香校(xiào)園，讓師生(shēng)在讀書中成長，在讀書中感悟人(rén)生(shēng)。