《踐行八禮四儀，争做文明少年》

中國是文明古國、禮儀之邦，懂得文明禮儀是衡量一(yī)個國家、一(yī)個民(mín)族文明程度的重要标志，是每個公民(mín)良好(hǎo)(hǎo)素養的表現形式。了(le)解當代文明禮儀的基本規範，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人(rén)禮儀，以及在家庭、校(xiào)園、公共場所等社會生(shēng)活領域的交往禮儀，養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好(hǎo)(hǎo)品格和行爲習慣，長大成爲實現中華民(mín)族偉大複興中國夢的合格建設者。爲此延安市(shì)新(xīn)區江蘇中學在操場舉行“踐行八禮四儀，争做文明少年”主題晨會，本次晨會由初一(yī)（6）班承辦，全校(xiào)師生(shēng)共同參加。

梁家琪、朱晨晨同學主持晨會

本次會議兩位主持人(rén)介紹“八禮四儀”。“八禮”指：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人(rén)之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。“四儀”指：入學儀式(7歲)、成長儀式(10歲)、青春儀式(14歲)、成人(rén)儀式(18歲)。

  第一(yī)項：升旗儀式

第二項：國旗下(xià)的講話。由政治老師姜雅妮講話。

姜雅妮老師告訴學生(shēng)，人(rén)無禮則不生(shēng)，事(shì)無禮則不成，國無禮則不甯，文明禮儀就(jiù)像一(yī)面鏡子(zǐ)，折射出一(yī)個人(rén)，一(yī)個民(mín)族，一(yī)個社會，一(yī)個國家的文明程度。禮儀是律己，敬人(rén)的一(yī)種行爲。文明禮儀不僅是個人(rén)素質的體現，也(yě)是社會公德的反應。文明是在内心不斷生(shēng)成積累，而又外顯于行的。它存在于我們每一(yī)天的學習生(shēng)活中。每個人(rén)的儀容儀表和行爲習慣都是他最具體的表現。文明有禮是一(yī)個人(rén)立身(shēn)處世的前提，是一(yī)個人(rén)思想道德素質，科學文化(huà)素質和交際能(néng)力的外在表現，文明有禮是處理(lǐ)人(rén)與人(rén)之間關系。維系正常生(shēng)活的一(yī)種道德行爲規範，是溝通人(rén)與人(rén)之間情感的橋梁。

社會正在進步，時代正在變化(huà)，人(rén)們的生(shēng)活水平也(yě)正在提高。作(zuò)爲一(yī)個現代社會的公民(mín)，我們就(jiù)必須講禮儀，有着高素質才能(néng)跨進新(xīn)世紀的門檻，成爲一(yī)個合格的新(xīn)時代公民(mín)。

青少年此刻正處于人(rén)生(shēng)中最關鍵的成長時期，我們作(zuò)爲新(xīn)時代的中學生(shēng)，正在接受着知識教育，更應該知書達理(lǐ)、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民(mín)族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能(néng)學好(hǎo)(hǎo)知識，成爲一(yī)個有道德修養和綜合素質的合格中學生(shēng)，成爲一(yī)個對社會有用的人(rén)。

“細微之處見真知，平凡之中顯真章。”

講文明，習禮儀并非難事(shì)。尊敬老師，見面問好(hǎo)(hǎo)，請教問題，說聲感謝。愛護同學。謙遜友善，在同學需要幫助時，用心關懷；熱愛校(xiào)園，自覺撿拾垃圾，講究秩序，上(shàng)下(xià)樓梯有序行進，食堂就(jiù)餐自覺排隊。

文明有禮并不是與生(shēng)俱來的，而是需要後天不斷完善。我們學校(xiào)一(yī)直非常重視文明禮儀養成教育并開展相應的活動。我認爲我們需要在以下(xià)幾個方便認真做，積極做。

良言一(yī)句三冬暖，惡語傷人(rén)六月(yuè)(yuè)寒。做文明有禮的人(rén)，需要态度謙和，用語文明，要舉止端莊，落落大方。盡小者，慎微者著。我們要從小事(shì)，從細節做起。在社會生(shēng)活中不斷學習，觀察，思考和踐行。學習踐行，八禮四儀，讓文明禮儀成爲每個人(rén)的自覺言行，讓文明不再是外在的約束，而是内化(huà)的自律。讓我們同心協力，争做江蘇中學的禮儀先鋒。

一(yī)個人(rén)的行爲好(hǎo)(hǎo)似一(yī)面鏡子(zǐ)，反映出他的文化(huà)蘊涵。文明禮儀是一(yī)粒最有生(shēng)命力的種子(zǐ)，它會在我們的精神世界裏發芽、開花、結果，指導我們的人(rén)生(shēng)觀、世界觀，讓我們把“八禮四儀”之花播撒到生(shēng)活中吧(ba)。