爲了(le)進一(yī)步加強學校(xiào)、師生(shēng)和家長之間的溝通聯系，讓家長更好(hǎo)(hǎo)地了(le)解學校(xiào)、了(le)解教師、了(le)解孩子(zǐ)在校(xiào)的學習和生(shēng)活情況。12月(yuè)(yuè)6日下(xià)午，延安市(shì)新(xīn)區江蘇中學舉行了(le)首屆家長開放(fàng)日活動。

本次活動共分(fēn)爲三個環節，第一(yī)個環節是家長參觀校(xiào)園文化(huà)建設、參觀學生(shēng)食堂、宿舍、走進學生(shēng)校(xiào)本課程課堂。豐富的校(xiào)本課程，豐富了(le)孩子(zǐ)們的學習生(shēng)活、拓寬了(le)孩子(zǐ)們的視野，也(yě)爲學習注入了(le)新(xīn)的動力和能(néng)量。

動靜結合——奧爾夫趣味音(yīn)樂課堂、籃球、手工布藝、心理(lǐ)團建

傳統與現代——刺繡、數字書法、VR

第二個環節，是由江蘇省首席科技傳播專家，南(nán)京師範大學附屬中學原副校(xiào)長，國家二級心理(lǐ)咨詢師徐萍作(zuò)《今天我們如(rú)何作(zuò)家長——生(shēng)涯規劃，登高望遠》的專題講座。她就(jiù)學生(shēng)學習和成長的主權和責任與家長們進行分(fēn)享，通過“孩子(zǐ)需要什(shén)麽樣的長？”“我們希望孩子(zǐ)什(shén)麽樣？”“如(rú)何做一(yī)個好(hǎo)(hǎo)家長？”“教育孩子(zǐ)有哪些(xiē)好(hǎo)(hǎo)方法？”四個部分(fēn)具體闡述家庭教育的重要性。她提到的方法和事(shì)例得到家長們的普遍認同，針對不同的學生(shēng)要采用不同的方法才能(néng)在家庭教育中取得“四兩撥千斤”“借力給力”的效果。

副校(xiào)長賈猛緻辭。他強調，本學期不光學生(shēng)得到成長，教師得到曆練，更是新(xīn)區江蘇中學創建開篇、奠定開局的重要階段，家校(xiào)攜手，合作(zuò)育人(rén)是我們共同的努力方向。

校(xiào)長黃文武作(zuò)了(le)總結講話。他對于本次活動給出了(le)高度評價，感謝徐萍校(xiào)長、全體同仁和家長們的支持和付出。并對當前學校(xiào)的情況進行了(le)說明。他強調，構建家校(xiào)合作(zuò)教育模式可以廣泛聽取家長對學校(xiào)的建議，從而提升學校(xiào)教育教學的質量。最後，他就(jiù)家校(xiào)共育活動的持續開展報以誠摯期待，希望我們的學生(shēng)和家長共同努力，共同成長。

第三個環節是以年級組爲單位，由年級組長對上(shàng)次月(yuè)(yuè)考進行質量分(fēn)享，對學生(shēng)的行爲習慣和學習方法與家長進行了(le)面對面交流與溝通，并對期末考試作(zuò)了(le)具體要求。

首屆家長開放(fàng)日活動，讓家長們走近孩子(zǐ)，傾聽心聲；走進課堂，關注教育；走進學校(xiào)，參與評價。既增強了(le)學校(xiào)、家長、教師、學生(shēng)之間的溝通，也(yě)形成了(le)家校(xiào)共育的合力，爲共同促進孩子(zǐ)健康發展注入了(le)合力。

學生(shēng)處

2019年12月(yuè)(yuè)6日